Предложения Говора по подготовке гидов-проводников.

Предложения Говора по подготовке гидов-проводников.

Изменения квалификаций гидов-проводников

Вместо 3 категорий званий гидов- проводников СТ:

• Гид- проводник;
• Старший гид- проводник;
• Гид-проводник Международного класса-

Введено 8 категорий гидов-проводниковСТ:

• Младший турист-проводник;
• Гид-проводник без категории.
• Гид-проводник 1 категории,
• Гид проводник 2 категории,
• Гид-проводник 3 категории,
• Гид проводник 4 категории,
• Гид-проводник 5 категории,
• Гид проводник  Международного класса.

Для всех, без исключения категорий туристских кадров введен код допуска на маршруты и виды туризма

Код допуска оформляется в виде таблицы, соответствующей таблице в Едином всероссийском удостоверении например:

Участие              2(1Б)    4(2Б)  5(3А)  6(6)   4(4)  2(2)  2(2Б)  3(3)  5(5)  5(5,3А)

Руководство       1(н/к)    3(2А)  4(2Б)  5(5)   2(2)  3(3)  4(5Б)  3(3)  3(3)  6(6,3Б)

Вид туризма       1            2         3         4        5       6      7         8       9      10

1- пешеходный

2- лыжный

3-горный

4-водный

5-вело

6-авто-мото

7-спелео

8-парусный

9-конный

10- комбинированный

В ячейках участие и руководство в каждом виде туризма указывают:

Первая цифра- от 1 до 6 категория сложности СП,СПТ,П

Второе обозначение- в скобках-категория трудности препятствия: в горах и пещерах цифра и буква, в остальных видах- цифра.

Введены  специализированные 4 летние блоки программ для подготовки гидов- проводников. Из расчета  324 часа в год (сезон), аналогично системе детско-юношеского туризма. (4 года 324 часа в год).

Введена возможность проведения факультативных программ для специализированной подготовки гидов-проводников во всех школах по подготовке туристских кадров, которые формируются руководством этих школ, на основе 4 годичных программ соответствующего уровня подготовки гидов-проводников в специализированных школах или набираются из тем с примерной программы (Русский турист п. 7.2.) с обязательной видовой специализацией по каждой теме. НУ- Гид-проводник  может руководить б/к и степенным маршрутом

БУ- Гид -проводник 1 и 2 категории. Может руководить соответственно 1 и 2 к.с.

СУ- Гид-проводник 3 и 4 категории. Может руководить соответственно 3 и 4 к.с.

ВУ- Гид-проводник 5 категории и Гид-проводник международного класса. Может руководить соответственно 5 и 6 к.с.

Подробнее см. табличку из  "Правил -" ТССР.

Особенности подготовки гидов-проводников

Подготовка гидов- проводников, в идеале, должна проводиться из подготовленных спортивных туристов на основе последовательного обучения их знаниям, навыкам и умениям обслуживать туристские группы на спортивных маршрутах. В этом случае

многоступенчатая подготовка гидов-проводников выглядит так:

Гид-проводник. Без категории                                                        НУ + НУ ГП

Гид-проводник 1 категории,                                                            БУ + БУ ГП

Гид проводник 2 категории,                                                            БУ+  БУ ГП

Гид-проводник 3 категории,                                                            СУ+ СУ ГП

Гид проводник 4 категории,                                                            ВУ+ ВУ ГП

Гид-проводник 5 категории,                                                            ВУ+ ВУ ГП

Гид проводник  Международного класса.                                     ВУ+ Индивид обучение ГП

При этом туристскую подготовку будущий гид-проводник  может получить в любой школе подготовки участников и руководителей туристских походов, соответствующего уровня или сдать экзамены экстерном, получить соответствующие документы, а дополнительную подготовку пройти только в специализированных школах или семинарах по подготовке гидов- проводников. При этом спортивная и инструкторская подготовка в спортивном туризме и альпинизме может быть приравнена к  подготовке гидов - проводников по следующим схемам.

Младший инструктор СТ- Гид-проводник Без категории.

Подтвержденный 3 разряд по альпинизму и СТ- Гид-проводник б/к.

Подтвержденный 2 разряд по альпинизму и СТ- Гид-проводник 1 категории;

Подтвержденный 1 разряд по альпинизму и СТ-Гид-проводник  2 категории;

Подтвержденный КМС по альпинизму и горному туризму-Гид-проводник 3 категории

МС, МСМК по альпинизму-Гид-проводник 5 категории по горному туризму

МС, МСМК по туризму-Гид-проводник 5 категории по основному виду туризма, по остальным по коду допуска.

Инструктор альпинизма- Гид-проводник БК, 1 и 2 категории по пешеходному и горному туризму.

Инструктор СТ - Гид-проводник БК, 1 и 2 категории ( в соответствии с кодом допуска к работе по видим туризма).

Иструктор-методист альпинизма- Гид-проводник 3-4 категории по горному и пешеходному туризму.

Старший инструктор СТ- Гид-проводник 3-4 категории ( в соответствии с кодом допуска к работе по видим туризма).

Инструктор СТ МК - в соответствии с кодом допуска к работе по видим туризма.

При этом для получения удостоверения необходимо  сдать экстерном экзамен по специальным программам ГП соответствующего уровня.

Основная же масса гидов- проводников в современных условиях может начинать подготовку с нулевой туристской подготовки по объединенным блокам, рассчитанным на 4 года, однако допускается объединение первых двух блоков в первый год и добавление специализированного блока подготовки ГПМК .

Квалификационные требования гидов-проводников спортивного туризма

Соответствующие звания и категории гидов-проводников присваиваются приказом Росспорта и его региональных структур по утвержденным кадровым сектором МКК имеющей соответствующие полномочия представлениям, при выполнении следующих условий:

Наличие достаточного туристского опыта, полученного при прохождении категорийных туристских маршрутов или категорийных локальных или протяженных препятствий:

-участия;

-руководства;

Успешно закончить  соответствующий курс специализированной школы ГП, или дополнительно к кадровой туристской подготовке СТ прослушать соответствующий факультативный курс подготовки ГП, пройти зачетный поход, успешно сдать экзамены и пройти стажировку.

Или:  Сдать экзамены за соответствующий курс экстерном и пойти стажировку при условии:

Наличия  опыта участия и руководства СП в СТ (требуемого ниже).

Или наличия опыта работы на маршрутах СПТ;

Или иметь подтвержденные спортивные разряды и звания по туризму или альпинизму или рафтингу;

Или (без экзаменов) иметь соответствующие категориям ГП ( см ниже) инструкторские звания по СТ и альпинизму.

1. Младший турист-проводник. Эта категория туристских кадров предусмотрена для юношей и девушек, занимающихся в системе ДЮЦ Минобразования и в других структурах, занимающихся туристской подготовкой юношей и девушек.

2. Гид-проводник. Без категории  (Это, как правило, ГП туристских баз, приютов и т.д.)

Гид-проводник. Без категории. Имеет право:

2.1 С 14 лет участвовать в составе бригады ГП на маршрутах СПТ до 3 к.с. по конкретному виду туризма.

2.2 C 18 лет руководить и проводить активные экскурсии, с включением локального (локальных)  или протяженного (протяженных) препятствия (препятствий). Это активные экскурсии, походы выходного дня (ПВД) не категорированные и степенные маршруты с включением ЛП или ПП-н\к. категории трудности.

2.3 Звание "Гид-проводник  без категории" присваивается при выполнении следующих условий:

2.3.1.  Окончить первый обьединенный блок специализированной школы ГП (1 курс), пройти зачетный поход, успешно сдать экзамены и пройти стажировку на активной экскурсии, с локальным (локальными)  или протяженным (протяженными) препятствием (препятствиями)- н\к, к.т., ПВД, праздничном, не категорированном и степенном маршруте с ЛП ли ПП -н\к препятствиями.

Или

2.3.2 Успешно закончить  НУ в любой из школ СТ, иметь справку об окончании и сдаче экзамена, Успешно закончить факультатив НУ школы ГП (1 курс) успешно сдать экзамены и пройти стажировку на активной экскурсии, с локальным (локальными)  или протяженным (протяженными) препятствием (препятствиями)- н\к, к.т., ПВД, праздничном, не категорированном и степенном маршруте с ЛП ли ПП -н\к препятствиями.

Или иметь туристский опыт:

2.3.2.1 Участия в СП, СПТ 2 к.с. или участия в 2 СП, СПТ 1 к.с. и руководство СП, СПТ н\к, или + НУГП, успешно сдать экзамены, пройти зачетный поход и стажировку на том маршруте, на котором предполагается дальнейшая работа.

Или: 

2.3.3.Сдать экзамены экстерном при условии наличия опыта работы на маршрутах, указанных в пунктах 1.1, 1.2. и иметь туристский опыт участия в маршрутах не ниже 3 к.с.

2. Гид-проводник 1 категории  

2.1 Гид-проводник 1 категории имеет право:

Участвовать в составе бригады ГП на маршрутах  до 3 к.с. по конкретному виду туризма.

2.2  Руководить и проводить активные экскурсии, с локальными или протяженными препятствиями 1, 1А к.т.  ПВД с ЛП или ПП 1, 1А, маршруты с ЛП ли ПП 1, 1А и маршруты 1 к.сл.

Категория "ГП 1 категории" присваивается при выполнении следующих условий:

2.3. Туристский опыт:

2.3.1 Участие в категоририйных маршрутах не ниже 3 к.сл. и руководство маршрутом 2 к.с.

2.4  Закончить 1 курс специализированной школы ГП, успешно сдать экзамены, пройти зачетный поход и пройти стажировку на маршруте 1 к.сл.  с локальными или протяженными препятствиями 1, 1А или закончить  НУ + БУ и прослушать факультатив ГП, успешно сдать экзамены, пройти зачетный маршрут и стажировку на том маршруте 1 к.сл., на котором предполагается дальнейшая работа.

Или:  Сдать экзамены экстерном при условии наличия опыта работы на маршрутах, указанных в пунктах 2.1, 2.2. и иметь туристский опыт участия  в  маршрутах не ниже 3 к.с. и руководства не ниже 3 к.с.

3. Гид-проводник 2 категории.

Имеет право:

3.1 Участвовать в составе бригады ГП на маршрутах  до 4 к.с. по конкретному виду туризма.

3.2 Руководить и проводить активные экскурсии, с локальными или протяженными препятствиями 2, 1Б к.т.  ПВД с ЛП или ПП 2, 1Б, маршруты с ЛП ли ПП 2, 1Б.и маршруты 2 к.сл.

Категория "ГП 2 категории" присваивается при выполнении следующих условий:

3.3. Туристский опыт:

3.3.1 Участие в категорированных маршрутах не ниже 3 к.сл. и руководство маршрутом 2 к.с.

3.4  Окончить 1 курс специализированной школы ГП, успешно сдать экзамены, пройти зачетный поход и пройти стажировку на маршруте 2 к.сл.  с локальными или протяженными препятствиями 2, 1Б к.т. или закончить  НУ + БУ и факультатив ГП, успешно сдать экзамены, пройти зачетный поход и стажировку на том маршруте 2 к.сл., на котором предполагается дальнейшая работа.

Или:  Сдать экзамены экстерном при условии наличия опыта работы на маршрутах, указанных в пунктах 2.1, 2.2. и иметь туристский опыт участия  в  маршрутах не ниже 4 к.с. и руководства не ниже 3 к.с.

4. Гид-проводник 3 категории

Имеет право:

4.1 Участвовать в составе бригады ГП на маршрутах  до 5 к.с. по конкретному виду туризма.

4.2 Руководить и проводить активные экскурсии, с локальными или протяженными препятствиями 3, 2А к.т.  ПВД с ЛП или ПП 3, 2А, маршруты с ЛП ли ПП 3, 2А.и маршруты 3 к.сл.

Категория "ГП 3 категории." присваивается при выполнении следующих условий:

4.3. Туристский опыт:

4.3.1 Участие в категорированных походах не ниже 4 к.сл. и руководство походом 2 к.с.

4.4  Закончить 2 курс специализированной школы ГП, успешно сдать экзамены, пройти зачетный поход и пройти стажировку на маршруте 3 к.сл.  с локальными или протяженными препятствиями 3, 2А  к. т.или закончить  СУ,прослушать факультатив ГП, успешно сдать экзамены, пройти зачетный маршрут и стажировку на том маршруте 3 к.сл., на котором предполагается дальнейшая работа.

Или:  Сдать экзамены экстерном при условии наличия опыта работы на маршрутах, указанных в пунктах 3.1, 3.2. и иметь туристский опыт участия  в  маршрутах не ниже 4 к.с. и руководства не ниже 3 к.с.

5. Гид-проводник 4 категории

Имеет право:

5.1 Участвовать в составе бригады ГП на маршрутах  до 5 к.с. по конкретному виду туризма.

5.2 Руководить и проводить активные экскурсии, с локальными или протяженными препятствиями 4, 2Б к.т.  ПВД с ЛП или ПП 4, 2Б, маршруты с ЛП ли ПП 4, 2Б и маршруты 4 к.с.

Категория "ГП 4 категории" присваивается при выполнении следующих условий:

5.3. Туристский опыт:

5.3.1 Участие в категорированных маршрутах не ниже 5 к.сл. и руководство маршрутом 4 к.с.

5.4  Закончить 2 курс специализированной школы ГП, успешно сдать экзамены, пройти зачетный поход и пройти стажировку на маршруте 4 к.сл.  с локальными или протяженными препятствиями 4, 2Б  к. т. или закончить  СУ, прослушать факультатив  ГП, успешно сдать экзамены, пройти зачетный поход и стажировку на том маршруте 4 к.с., на котором предполагается дальнейшая работа.

Или:  Сдать экзамены экстерном при условии наличия опыта работы на маршрутах, указанных в пунктах 4.1, 4.2. и иметь туристский опыт участия  в  маршрутах не ниже 5 к.с. и руководства не ниже 4 к.с.

6. Гид-проводник 5 категории

Имеет право:

6.1 Участвовать в составе бригады ГП на маршрутах  до 6 к.с. по конкретному виду туризма.

6.2 Руководить и проводить активные экскурсии, с локальными или протяженными препятствиями 5, 3А к.т.  ПВД с ЛП или ПП 5, 3А, маршруты с ЛП ли ПП 5, 3А и маршруты 5к.сл.

Категория "ГП 5 категории." присваивается при выполнении следующих условий:

6.3. Туристский опыт:

6.3.1 Участие в категорированных маршрутах не ниже 5 к.сл. и руководство маршрутом 4 к.с.

6.4  Окончить 3 курс специализированной школы ГП, успешно сдать экзамены, пройти зачетный поход и пройти стажировку на маршруте 5 к.сл.  с локальными или протяженными препятствиями 5, 3А  к. т. или закончить  ВУ прослушать факультатив ГП, успешно сдать экзамены, пройти зачетный маршрут и стажировку на том маршруте 5 к.сл., на котором предполагается дальнейшая работа.

Или:  Сдать экзамены экстерном при условии наличия опыта работы на маршрутах, указанных в пунктах 5.1, 5.2. и иметь туристский опыт участия  в  маршрутах не ниже 5 к.с. и руководства не ниже 5 к.с.

7. Гид-проводник международного класса ( 6 категории).

Имеет право:

7.1 Участвовать в составе бригады ГП на маршрутах   6 к.с. по конкретному виду туризма.

7.2 Руководить и проводить активные экскурсии, с локальными или протяженными препятствиями 6, 3Б к.т.  ПВД с ЛП или ПП 6, 3Б, маршруты с ЛП ли ПП 6, 3Б и маршруты 6 к.с.

Категория "ГП международного класса." присваивается при выполнении следующих условий:

7.3. Туристский опыт:

7.3.1 Участие в категорированных маршрутах  6 к.с. и руководство маршрутом 6 к.с.

7.4  Окончить 4 курс специализированной школы ГП, успешно сдать экзамены, пройти зачетный поход и пройти стажировку на маршруте 5 к.сл.  с локальными или протяженными препятствиями 5, 3Б  к. т., или закончить  ВУ,прослушать факультатив ГП, успешно сдать экзамены, пройти зачетный маршрут и стажировку на маршруте 6 к.сл..

Или повысить квалификацию на cпециализированном семинаре повышения квалификации.

Или:  Сдать экзамены экстерном при условии наличия опыта работы на маршрутах, указанных в пунктах 6.1, 6.2. и иметь туристский опыт участия и руководства  в  маршрутах  6 к.сл. Иметь опыт работы с зарубежными туристами. Владеть иностранным языком на уровне разговорного, иметь публикации по теме, связанной с работой гидом-проводником и обслуживанием туристов на маршруте.

Примерная факультативная программа подготовки гидов- проводников, всех категорий (Блоки тем, не разделенные по уровням подготовки).

В. Говор

1. Общая подготовка

1.1.Туризм, природа, право. Туризм как важная отрасль экономики. Введение в специальность. Гид-проводник основное профессиональное связующее звено всех активных видов туризма. Туризм основы. Российская туристская отрасль.

Терминология из федерального закона  "Об основах туристской деятельности в РФ". О дифинициях в туризме и их происхождении. Терминологические вопросы

Основы классификации в туризме (типология туризма). Туризм в пределах страны Внутренний и приемный. Внутренний туризм  на основе мировой статистики.

Классический туризм. Экологический туризм и эколого-культурный туризм.

Отдых в России. Экстремальные виды отдыха. Активный отдых. Приключенческие туры. Рекреационный туризм. Лечебно-оздоровительный туризм. Рекреационные зоны. Международный туризм. Теоретические аспекты международного туризма. Международный туризм в России. Выездной активный туризм. Транспорт в туризме. Корпоративный туризм. Корпоративные туристы Нетрадиционное застолье как традиционный способ сплочения коллектива.

Природа. Значение сбалансированности природных мероприятий. Памятники природы, истории и культуры, в том числе охраняемые государством. Природные объекты России, включенные в список всемирного наследия. Рекреационная нагрузка на наиболее популярные направления туристских потоков. Регулирование нагрузки. ФЗ 1995 г. Об особо охраняемых природных территориях. Взаимодействие с местными  администрациями. Гималайский кодекс поведения. Зеленый кодекс туриста. Священные горы и природоохранное движение. Сохраним горы в чистоте

Правовые основы туристской деятельности: Женевская конференция по правам человека. Определение Юнеско туризма. Конституция РФ. Федеральный закон об основах туристской деятельности в Российской Федерации от 24.11.1996г. Официальные термины и определения. Гражданский кодекс. Федеральный закон "о правах потребителей".

1.2. История развития туризма в мире и стране.

Этапы развития мирового туризма и их характеристики. История развития туризма в Мире 1 и 2 периоды развития. История развития туризма в Мире 3 период развития. История развития турбизнеса до второй мировой войны. История развития туризма в Мире 4 период развития. Массовый туризм. История туристской индустрии в Мире. Истоки возникновения и этапы развития международного туризма. От Томаса Кука до 1914 года ( Первая Мировая война). Компания "Америкен Экспресс". От туризма к финансовому супермаркету. История страны и туризма в России Этапы становления российского туризма. История развития туризма в России 1777 г.- первая Мировая Война. История развития туризма в России Организация туристского и экскурсионного движения в дореволюционной России. Создание организационных основ туристско -экскурсинного движения (1917-1936 гг.). История туризма в СССР. История развития спортивного туризма (СТ). Роль добровольного общества пролетарского туризма и экскурсий (ОПТЭ). Центральное туристско-экскурсионное управление (1936-1962 гг.), советы по туризму и экскурсиям (1962-1990 гг.). Создание федераций туризма (1976 г.). Организационные основы спортивного туризма на современном этапе.  Туристско-спортивный союз России.  История развития детско- юношеского туризма История развития туристского бизнеса в России. История создания первого Всесоюзного маршрута по Сибири. История развития туристского бизнеса в России 1994-1997 гг. Изобретения золотого века. Кризис 1998 года. Закат прекрасной эпохи. История развития туризма в Республике Алтай. История юга Сибири. История Горного Алтая.

1.3. Основные руководящие материалы по спортивному туризму. Кодекс путешественника. Положение о подготовке кадров. Местные законодательные и регламентирующие акты. Правовое регулирование туристской деятельности.  Лицензирование туристской деятельности. Сертификация туристских услуг

Правовые основы сертификации, ГОСТы, органы сертификации, документы, подготавливаемые турфирмой к сертификации. Сертификационная проверка.

1.4. Структура и деятельность турфирм.

Основы функционирования турфирм, формы собственности.

Федеральный Закон об акционерных обществах, об обществах с ограниченной ответственностью, частных предприятиях, закон об общественных объединениях.

Туристское разделение труда: туропреаторы, турагенства,  консолидаторы, производители туристских услуг, средства размещения, транспортные организации. Договорные отношения в туристской деятельности. Договор между турагенством и туроператором. Договор между турфирмой и туристом, путевка, ваучер. Договор между турфирмой и гидом-проводником.

1.5. Туристские возможности России и регионов Мира для организации СПТ Географическое положение мест организации СПТ. Геологическое прошлое и рельеф, полезные ископаемые, климат, реки, водоемы. Растительный и животный мир. Население, история, хозяйство, культура, перспективы развития. Памятные места, музеи, заповедники, природные объекты. Рекомендуемые активные экскурсии, прогулки,  маршруты походов и туров. Рекреационные возможности  России. Конный туризм. Современные тенденции и перспективы развития. Анализ конных туров, проводимых в России.

1.6. Наблюдения в СПТ.

Краеведческий обзор родного края. Формы организации краеведческих наблюдений, обработка материалов и составление отчетов. Создание краеведческих уголков, экспозиций, выставок. Устная и печатная пропаганда, использование краеведческих материалов в разработке туристских маршрутов СПТ и активных экскурсий. Виды простейших наблюдений и прогнозирование погоды по внешним признакам Природные условия: атмосферное давление, температура и влажность воздуха, ветер. Признаки устойчивой и ясной погоды и перемены ее на ненастную и наоборот. Признаки приближения грозы. Предсказание погоды по местным признакам. Виды облачности.

1.7. Организация СПТ ,экспедиций  и маркировочных заездов.

Испытание новых видов и конструкций снаряжения. Разработка тактики СПТ, новых технических приемов массового обеспечения безопасности и т. д. Использование научных разработок (физических, психологических, географических, биологических, геологических, картографических, гидрологических и других научных исследований).

Описание исследованных районов и маршрутов с целью использования при проектировании СПТ. Использование археологических находок в экскурсионной деятельности ГП. Фотографирование и видеосъемка в СПТ, запись и тиражирование полученных снимков и видеоматериалов. Создание фото и видеотеки и ее использование на сайтах, в рекламных материалах (буклетах, каталогах, календарях, плакатах и т.д.  Ведение дневников и их обработка после СПТ и их последующее использование для корректировки маршрутов, программ, графиков движения. Ведение хронометража в условиях действия разных природных факторов. Использование методов обучения, подготовке и проведению занятий с туристами по организации бивака, природоохранным мероприятиям и простейшим наблюдениям. Знание и использование методов сбора флоры и фауны. метеорологических, геологических, гидрогеологических, биологических и физиологических наблюдений, методики отбора проб, методики обработки данных. Подготовка выводов и рекомендаций на основании собранных сведений и данных для улучшения маршрута и обслуживания туристов.

Организация и проведение экспедиций и маркировочных заездов. Цели и задачи. Обеспечение турфирмы информацией. Разработка маршрутов туристско-спортивных туров. Сбор данных для проектирования рекреационных объектов и туруслуг.  Особенности проведения маркировочных заездов. Обеспечение безопасности силами ГП на маршрутах.

1.8. Типология туризма, особенности и перспективы развития видовых СПТ.

Типы, виды, подвиды и категории туризма. Туризм выездной, туризм внутренний, туризм выездной активный, туризм социальный, активные экскурсии, детско-юношеский туризм, семейный туризм, туризм пожилых людей, туризм ля лиц с ограниченными возможностями, оздоровительный туризм, агротуризм, активный туризм, экотуризм, приключенческий туризм и другие. Особенности терминологии, принятой в Российском и российском СТ.

Виды туризма, включенные в Единую Всероссийскую спортивную классификацию:

Пешеходный туризм.  Особенности вида. Районы походов. Препятствия:

(перевалы, вершины, траверсы, болота, переправа,  каньоны, удаленность от населенных мест, травянистые склоны, курум, скалы, снежники, ледники, тайга, тундра, кустарник, отсутствие троп, тяжелые рюкзаки и т.д.

Лыжный туризм. Особенности вида. Районы походов. Препятствия (перевалы, вершины, траверсы, каньоны, замерзшие водопады, наледи, трещины, снежные и ледовые склоны, фирны, карнизы, походы в Арктике,  высокогорье, сложные природные условия, низкая температура, снегопады, метели, пурга, ограниченная видимость, лавинноопасность, короткий световой день, глубокий неутоптанный снег, тяжелые рюкзаки).

Пограничные виды спорта; ски тур, горные лыжи.

Горный туризм. Особенности вида. Районы походов. Препятствия (перевалы, вершины, траверсы, травянистые склоны, осыпи, скалы, фирн, лед, ледопады, трещины, карнизы, переправы, высота и т.д.) Особенности горного туризма зимой - низкие температуры, снегопады, снежный покров, метели, фирн, доски, карнизы, надувы, короткий световой день, особенности ночлегов.

Пограничные виды спорта:  альпинизм, горовосхождение со спуском на горных лыжах, досках, парапланах,  скалолазанье, ледолазанье.

Водный туризм.  Особенности вида. Районы походов, реки, препятствия (пороги, каскады порогов, шеверы, каньоны, водопады, завалы, заломы, прижимы). Средства сплава (каяки, байдарки, катамараны, лодки, рафты, плоты, честеры, карабубели и т.д.)

Пограничные виды спорта: гребной слалом, морские каяки.

Велосипедный туризм. Особенности вида (протяженные маршруты, движение группой, умение обслуживать и ремонтировать велосипеды, движение по  тропам и бездорожью, включение в маршруты категорированных препятствий, переправ, специальное снаряжение для вело СПТ).

Пограничные виды спорта: велосипедный спорт, гонки, треки, спуски с гор.

Авто-, мото туризм. Особенности авто- , мото туризма. Возможности широкого познания достопримечательностей. Особенности движения группой, реагирование на различные дорожные ситуации, технические знания, умение обслуживать технику. Специальное снаряжение для авто-, мото- туризма. Особенности ориентирования, применение Джи Пи Эс.

Пограничные виды спорта: снегоходы, водные мотоциклы, квадроциклы, ралли.

Спелеотуризм. Особенности спелеотуризма. Карстовые явления. Этапы развития пещер. Районы походов. Препятствия - колодцы, отвесы, реки, озера, сифоны, завалы, лед, усложняющие факторы - темнота, сырость, температура, близкая к нулевой сложности ориентирования.

Пограничные занятия: профессиональное исследование кастровых полостей, дигерство.

Парусный туризм. Особенности парусного туризма. Характеристика водоемов для парусного туризма. Препятствия:  волны, течение, мели, камни, природные явления: ветер, штиль, дождь, гроза. Виды парусных судов, особенности их вождения.  Взаимодействие с ГИМС. Особенности классификации парусных маршрутов. Особенности ориентирования в открытых водоемах. Использование приборов Джи Пи Эс.

Пограничные виды спорта: гонки на парусных яхтах и судах.

Конный туризм. Особенности вида и перспективы развития. Классификация конного туризма. Характеристика препятствий в конном туризме: таежные и горные тропы, перевалы, засеки, канавы, рвы, заборы, кусты, мостики, лесные завалы, обрывистые берега рек и оврагов, болотца, кочковатые лужайки, ветви деревьев, одиночные упавшие деревья, курум, скальные выходы, переправы, отсутствие тропы. Типы лошадей, породы лошадей, экстерьер, масти лошадей, отметины у лошадей. Основные сведения об лошади. История лошади. Физиология лошади. Особенность алтайской породы. Уход за лошадьми. Специальное снаряжение и упряжь.

Пограничные виды спорта: конный спорт, бега, выездка и т.д.

Комбинации видов туризма. В спортивном туризме наиболее часто встречаются комбинации водных и пешеходных туров на подходах. Связки рек,  комбинации горных или пешеходных маршрутов с водными, комбинации водного похода и конной (на оленях) заброски к началу маршрута. Наиболее известные достижения: комбинация лыжного и водного маршрута. Примеры комбинации других видов туризма. Конно-водные туры, водно-пешеходные туры, конно-водно-спелео туры. Наборные туры: авто, водный, конный, пешеходный, спелео и горные виды. Составные туры - завершение одного тура, начало следующего.

1.9. Классификация участков природной среды, естественных и искусственных препятствий , туристских маршрутов.

Препятствия и способы их преодоления.

Выбор пути в СПТ. Прохождение препятствия, включенного в СПТ. Береговые разведки, необходимость участия в них туристов. Обучение и показ техники гребли. Зачаливание и маневрирование обучение экипажа. Команды и их подача  Страховка - виды (с берега, с воды, обучение приемам). Личное и групповое страховочное и другое специальное снаряжение для водных СПТ. Особенности сплава во время паводка. Обучение организации переправ и техники передвижения.  (Стенка, перила, бревно, навесная переправа с использованием переносных средств сплава). Особенности страховки на переправах и обучение приемам. Классификация препятствий и маршрутов в конном туризме. Категорирование маршрутов и препятствий в конном туризме.

Классификация СПТ. Классы отдыха  и СПТ.

I.                    Отдых на стационарных объектах туризма (гостиницы, мини гостиницы турбазы, кемпинги, пансионаты, приюты, палаточные лагеря) в природной среде (без активных СПТ).

II.                 Экскурсионно- познавательный туризм в природной среде (без активных СПТ).

III.               Детско-юношеский - по России и за рубежом.

III а. Стационарный отдых без активных СПТ - детские оздоровительные лагеря (ДОЛ).

IIIb. Активные экскурсии

III с. Экскурсии с активными маршрутами.

III d - трудовые лагеря.

IV.              - Активный массовый спортивный туризм (туры по категорийным маршрутам  I - III категории сложности по России и за рубежом).

V.                 - Экстремальный спортивный туризм (туры по категорийным  маршрутам IV - V категории сложности по России и за рубежом).

VI.              - Экстремальный, экзотический туризм (экспедиции и туры в труднодоступные зоны России и за рубежом, туры по категорийным маршрутам IV - VI категории сложности).

Cочетание  разных классов.

2. Специальная подготовка. Организация и проведение спортивных туров (СПТ)

2.1. Правила проведения соревнований, касающиеся  СПТ.

Кодекс путешественника. Взаимодействие Маршрутно-квалификационными комиссиями (МКК) и организаций, проводящих СПТ. Формирование группы СПТ. Требования к участникам и гиду- проводнику. Права и обязанности гида-проводника и участника СПТ. Маршрутная книжка и маршрутный лист, порядок их заполнения для СПТ и П. Специфика утверждения СПТ в МКК. Разбор случаев нарушения "Правил", инструкций. Присвоение спортивных званий и разрядов для туристов и гидов-проводников.

2.2. Организация, подготовка и проведение СПТ.

Особенности организации туристско-спортивного тура. Основные требования к СПТ: повышенная, по сравнению с СП, надежность, безопасность и комфортность, четкость, слаженность, своевременность исполнения и фирменный стиль, постоянное сочетание обучения туристов, спортивного прохождения маршрута и организации проведения досуга. Цели, замысел и идея проведения СПТ. Проработка, подготовка и маркировка маршрута СПТ. Организация и проведение экспедиции по разработке маршрута СПТ. Маркировка маршрута на регулярных турах. Индивидуальные заказы, серийные, регулярные и поточные туры.

 Для индивидуальных заказов:  выбор района проведения СПТ,  оптимального времени и  маршрута в зависимости от подготовки и туристского опыта группы, оформившей заказ. Особенности маршрутов СПТ. Разработка маршрута. Разработка аварийных вариантов схода с маршрута и выхода из возможного района бедствия. Требования по обеспечению безопасности СПТ. Разработка инструкций для ГП по действиям в аварийных ситуациях. Особенности разработки графика движения СПТ. Выбор транспортных схем и транспорта. Использование забросок для облегчения веса рюкзаков. Подбор материально-технического обеспечения. Обеспечение специальным снаряжением, медаптечкой и продуктами питания. Составление и сметы расходов и общей калькуляция тура. Документация СПТ: паспорт маршрута СПТ, памятки туристу, памятка по безопасности на туре, описание маршрута, каталог, буклет, прайс - лист и т.д.

Оформление маршрутных документов, утверждение маршрута в МКК. При необходимости взаимодействие с ПСС (АСФ) района проведения СПТ. Взаимодействие с МКК при выходе и завершении СПТ.

Психологические аспекты работы с группой при трансферах и на маршруте. Обеспечение контроля за состоянием здоровья туристов СПТ. Предотвращение травм, простуды, перегрузок и усталости. Создание максимально возможных комфортных условий для туристов. Информирование туристов. Специфика питания в СПТ. Специальный набор продуктов, снаряжения и медикаментов, наличие и особенности цикла акклиматизации. Разделение труда при организации и проведении тура. Состав бригады ГП в зависимости от маршрута, количества туристов и уровня обслуживания. Взаимодействие гидов-проводников между собой и с обслуживающим персоналом, взаимная подстраховка. Дублирование руководства СПТ на сложных маршрутах и обеспечение надежной связи.

  2.3. Снаряжение, применяемое в СПТ.

Особенности снаряжения, применяемого  в СПТ. Основные общие требования к снаряжению для СПТ: использование современного преимущественно промышленного и фирменного изготовления, малый вес и транспортировочный объем, хорошая теплоизоляция, теплоотражение, прочность, непромокаемость при защите от конденсации, удобство пользования и быстрота при сборке и разборке, многократность использования, прочность разбираемых узлов,  эргономичность, гигиеничность, и надежность в работе. Выбор снаряжения для СПТ в зависимости от вида и к.с. маршрута. Демонстрация снаряжения туристам и обучение приемам его использования. Обучение туристов индивидуальной подгонке применяемого снаряжения, правильной укладке рюкзака и его переноске, укладке драйбегов их надежной герметизации, укладке арчемахов и  влагозащите содержимого. Уход за снаряжением, его учет, маркировка и хранение. Системы документального учета, получения, передачи и замены снаряжения. Материальная ответственность ГП за сохранность и целостность снаряжения. Информация о состоянии снаряжения, необходимости его замены для ремонта. Ремонт снаряжения в полевых условиях, составы ремонтного набора в зависимости от вида и к.с. маршрута. Классификация  снаряжения: групповое, личное, бивачное и специальное (для обеспечения страховки и самостраховки, характерное для каждого вида туризма и типа преодолеваемого препятствия). Информационный листок для туриста в части  рекомендаций по наличию одежды, личного и специального снаряжения и информации по предоставлению перечня снаряжения турфирмой, входящего в стоимость тура и которого можно взять напрокат или купить. Бивачное снаряжение: качество, максимально возможные удобства, комфорт, эстетические качества от костровых решеток до биотуалетов. Специальное снаряжение: качество, надежность, исправность, многократность использования. Удобство, комфорт, эстетические качества, использование промышленного фирменного и импортного снаряжения, наличие у специального снаряжения паспортов и сертификатов.

Средства походной связи. Снаряжение  и упряжь конного СПТ. Уход, эксплуатация и ремонт снаряжения и упряжи. Снаряжение для СПТ, с использованием механических средств  передвижения. Устройство багажников, размещение дополнительных емкостей для горючего.

2.4. Питание В СПТ.

Особенности организации питания в СПТ. Суточный рацион в зависимости от вида туризма, к.с. СПТ и уровней обслуживания на маршрутах. Простое ( походное) - туристы сами, по графику дежурств, готовят пищу на костре или переносных тепловых приборах, моют посуду, заготавливают дрова. Стандарт (усиленное, по сравнению с СП):  ГП и стажеры готовят пищу на костре или на переносных тепловых приборах, проводят сервировку стола, туристы самостоятельно моют личную посуду и помогают ГП заготавливать дрова. VIP - обслуживание персональное: повар или ГП готовят пищу по заранее согласованному турфирмой с заказчиком, меню и сервируют стол). Режим питания. Особенности питания в дни преодоления сложных препятствий. Составление набора продуктов дневного рациона питания и меню для конкретного СПТ заданной категории сложности. Особенности приготовления пищи на костре и сервировки стола в СПТ. Нормы закладки основных продуктов, технологии приготовления пищи и сервировки стола. Требование к разнообразию питания и к весу продуктов. Совместимость продуктов. Раскладка продуктов для транспортировки. Учет расхода продуктов. Сбережение продуктов. Различные способы расфасовки продуктов, их преимущества и недостатки. Водно-солевой режим, способы очистки и обеззараживания воды. Выпечка мучных изделий. Пополнение пищевых запасов в пути: охотой, рыбной ловлей, сбором дикорастущих растений, покупкой домашних животных, птицы и рыбы. Технологии приготовления свежего мяса и рыбы в полевых условиях. "НЗ" продуктов питания и "карманное питание" для туристов. Особенности приготовления пищи при наличии в группе вегетарианцев. Типы вегетарианского питания. Требование к информационным листкам для туристов в части спиртных напитков и закусок к ним. Особенность питания туристов в конном СПТ.

2.5. Топография и ориентирование в СПТ.

Топографический портфель гида-проводника: карты, схемы, кроки, описание маршрута, предоставленные ГП турфирмой, наличие компаса. Ознакомление туристов на маршруте с планом местности, схемами, кроками, основными условными обозначениями и чтению карты. Ознакомление с работой компаса и ориентированию карты по компасу, способам определения точки стояния, основам ориентирования на местности, определению сторон горизонта по местным предметам, часам и солнцу, движению по азимуту и способам выдерживания заданного направления движения. Место ГП, ведущего группу по азимуту. Роль разведки при осмотре сложных препятствий, в водном туризме- порогов. Обучение туристов ориентированию в водном походе, способам определения пройденного расстояния, ориентированию по притокам, препятствиям, береговой обстановке. Ознакомление туристов с лоцией, схемам и и описаниями порогов, условными обозначениями на схемах. Признаки приближения порога. Знакомство туристов с ориентированием в пещерах. Работа ГП на конном маршруте с картой, компасом, абрисами, схемами. Маркировка троп, чтение и поиск затесов на конном маршруте.

2.6. Стратегия СТП.

Особенности стратегии СПТ в различных видов туризма и к. с. Основы стратегии СПТ заложены турфирмой при разработке маршрута и его обеспечении, обкатаны в процессе работы. Особенности стратегических схем построения маршрута СПТ: линейный, кольцевой, лепестковый, радиальный, смешанный,  с радиальными выходами и т.д. Включение периода акклиматизации. Использование для заброски и выхода авиации,  вьючного и механического транспорта.    Стратегия  ГП: безопасное проведение СПТ в соответствии с графиком движения при максимально возможном удовлетворении ожиданий туристов. Обеспечение ГП прохождения сложных участков в наиболее безопасное временя на конкретном рельефе, выбор конкретной стратегии ГП при  прохождении маршрута в зависимости от состава группы, времени года, природных факторов, упрощающих или усложняющих прохождение, условий и возможности обеспечения безопасности. Соблюдение календарного графика СПТ с учетом ходовых и весовых нагрузок, перераспределения груза среди туристов, использование запаса времени на неблагоприятную погоду, запасных и аварийных вариантов маршрута. Гида-проводник  как руководитель группы. Обязанность ГП  четко исполнять график движения, ритм движения и распорядок дня. Составление акта отклонения от маршрута при возникновении необходимости существенного изменения и не согласии туриста ( туристов) с таким изменением. Наличие в портфеле ГП инфолистка с указанием права ГП на изменение маршрута, графика движения, текста инструктажа по технике безопасности и инструкции по действиям при возникновении не штатных ситуаций. Стратегия конного СПТ. Цели и задачи. Разработка конного маршрута. Особенности разработки конных маршрутов СПТ. Планирование включения препятствий в конные маршруты. Подготовка конного СПТ. Проведение конного СПТ. Отчет об проведенном конном СПТ.

 2.7. Тактика СПТ.

Особенности тактики СПТ. Исполнение ГП дневного перехода в соответствии с графиком движения, выдерживание распорядка дня, выход к месту бивака в светлое время и т.д. Организация дневных переходов в различных условиях местности и погоды с учетом физического и морального состояния туристов. Ежедневный разбор итогов дня и знакомство туристов с планами действий на следующий день. Корректировка графика и ритма движения с учетом реальной обстановки. Выбор времени для движения в зависимости от метеоусловий. Преодоление сложного участка в зависимости от обстановки и характера препятствия, выбор безопасного и рационального пути движения, порядка движения, страховки и самостраховки, возможных действий в не штатных (экстремальных) ситуациях. Учет факторов, обязывающих отказаться от преодоления препятствия. Место ГП, его помощников и стажеров п походной колонне. Учет погодных и природных условий при сохранении объявленного графика движения без создания дополнительных неудобств туристам. Роль старшего по должности гида-проводника в группе, взаимодействие гидов-проводников между собой и стажерами. Готовность к проведению поисково-спасательных работ силами группы. Тактика конного туризма. График движения по маршруту конного СПТ. Привалы и ночлеги в конном СПТ. Особенность перевозки груза в конном СПТ. Особенность питания туристов в конном СПТ. Соблюдение графика движения по маршруту. Работа гида-проводника на привалах и ночлегах. Ночлег лошадей во время маршрута.

2.8. Особенности техники движения и преодоления препятствий СПТ и обучение туристов.

Обучение ГП туристов технике преодоления препятствий.  Особенности техники видов СПТ с использованием для передвижения по маршруту ноги. Обучение техника постановки ступней и ног, выбору ритма и темпа ходьбы на большие расстояния, при подъемах и спусках, при движении по тропам, передвижению по болотам методам и технике организации переправ, в зависимости от времени года, времени суток и погодных условий, выбору места, времени и способа переправы. Инструктаж по мерам обеспечения безопасности при переправах. Обучение переправам над водой по камням, кладке, снежному мосту и навесным переправам, по воде: вброд по одному, вброд с шестом, шеренгой, в кругу, с караваном и с применением переносных средств сплава. Обучение туристов технике подъема и спуска пострадавшего. Особенности техники лыжного СПТ. Обучение рациональным способам передвижения на лыжах с рюкзаком по пересеченной местности, троплению лыжни в зависимости от рельефа, погоды, снежного покрова и физического состояния группы, движению с нартами (санками). Обучение основным приёмам подъемов, спусков, поворотов и торможений на лыжах с рюкзаком на средних и крутых склонах, использованию тормозящих приспособлений. Обучение самозадержанию на склоне при падении, рубке ступеней. Обучение технике передвижения в горах: по травянистым склонам, подъем, спуск и траверс, постановке ступней и ног, преодолению осыпей подъем, спуск, траверс в зависимости от вида осыпи и ее крутизны. Ознакомление с инструкцией передвижения по осыпным склонам и моренам, передвижению по скалам. Обучение туристов технике использования специального снаряжения. Обучение туристов движению по льду: созданию искусственных точек опоры (ступеней), применению крючьевой страховки на гребнях, стенах, разрывах и трещинах, в том числе бергшрундах, рантклюфтах и др., сбросах, кулуарах, желобах, карнизах, снежно-ледовых мостах, каминах, при обходе сираков, передвижению по комбинированному рельефу. Обучение технике спелео СПТ, преодоления препятствий в пещеpax, работе со cпусковым и подъемным снаряжением в колодцах, технике подъема с использованием искусственных опор (крючьевая техника, лесенки, платформы, шесты), использованию лебедок и транспортировке грузов. Обучение туристов технике передвижения в водном СТП. Отработка основных технических приемов управления судном. Обучение техника гребли и владения веслом. синхронизация гребли, командам и их применению при прохождении препятствий, использованию струи при управлении, отчаливанию и причаливанию на различных участках. Обучение туристов способам торможения судна при помощи весел, использования камней, береговых выступов и структуры потока для торможения и управления в сложных препятствиях с вертикальными и горизонтальными циркуляциями, пульсациями потока, сбоями струй, валами и другими неупорядоченными течениями, технике управления рафтами и многоместными средствами сплава, постановка их на киль. Обучение туристов методам страховки. Обучение туристов технике видов туризма с использованием для передвижения механических средств передвижения (авто- мото и вело СПТ). Обучение технике движения по скользкой дороге, по снегу и гололедице, по лесным дорогам, заболоченным участкам, проселочным и пустынным дорогам (по глубокой пыли и песку), горным дорогам и тропам, преодолению глубоких бродов и организации переправ, использованию специального снаряжения, буксировки неисправной техники в различных условиях. Особенности конного туризма. Обучение обращению с лошадью, кормление, водопой, заседлование, расседлование. Движению на лошадях, аллюр. Обучение туристов техническим приемам преодоления препятствий, показ правильных приемов, разбор ошибок.

Технические особенности конного похода. Поведение лошади, обращение с лошадью, кормление, водопой, уход за лошадью. Сбор лошади. Навыки верховой езды. Заседлование, подгонка и регулирование, расседлование. Посадка. Основы управления. Средства управления. Движение на лошадях. Аллюры. Шаг, рысь, галоп. Преодоление препятствий. Преодоление горных перевалов. Особенности езды в горах и в тайге. Переправы на лошади. Организация переправ в конном СПТ. Преодоление подьемов и спусков. Движение по травянистому склону и осыпям. Движение по куруму и скалам. Движение по густой тайге. Преодоление лесных завалов и отдельных бревен. Движение по снегу, фирну и льду.

2.9.Размещение и привалы в СТП.

Гостиничное хозяйство. Классификация средств размещения в туризме. Размещение перед началом активной части СПТ и после ее завершения. Бизнесмены предьявляют особые условия к отелям и средствам размещения

 Размещение в полевых условиях. Особенности бивака СПТ. Выбор мест бивака. Основные, запасные и аварийные стоянки. Требование к месту ночлега с точки зрения безопасности и комфорта. Использование подготовленных площадок, свобода для туристов выбора места установки палатки. Наличие двух костров. Удобство и комфорт: защита от осадков. Обустройство бивака: столы, сиденья, утилизация мусора. Охрана бивака. Защита от насекомых и змей. Организация работ ГП при разбивке бивака в зависимости от погодных условий, времени суток и состояния туристов. Безопасность проведения бивачных работ и последующего отдыха. Оборудование костровищ. Разжигание костра в сложных метеоусловиях. Организация укрытий и аварийных биваков. Устройство заслона из подручных средств, а также с использованием тентов. Кухонный костер и костры для туристов. Различные виды костра "нодья" и поддержание его равномерного горения. Меры предосторожности при сушке одежды. Специфика организации ночлега в палатке с печкой, приготовлении пищи на костре или различных горелок и тепловых приборов и др. Хранение снаряжения и топлива. Охрана природы на биваках. Работы ГП по  снятию с бивака. Особенности ночлегов на берегах равнинных и горных рек, больших открытых водоемов. Организация ночлега и этика поведения в населенном пункте. Особенности организации биваков в пещерах. Оборудование подземного лагеря. Назначение привалов их периодичность и продолжительность в зависимости от протяженности дневного перехода, рельефа и характера местности, снежного покрова, погоды, температуры, направления и силы ветра, физического и морального состояния туристов. Особенности организации ночлегов и привалов в СПТ с использованием механических средств передвижения.

2.10. Анализ причин возникновения аварийных ситуаций и несчастных случаев, методы предотвращения АС и НС. 

Знание туристами объективных и субъективных причин и поражающих факторов. Отражение их в информационном листке и текстах инструкций по безопасности.

 Действия ГП и туристов, по предотвращению  аварийной ситуации и несчастного случая. Исключение тактических и технических ошибок путем  физической и морально-волевой подготовки исключения случаев недисциплинированности туристов. Постоянная готовность к резкому изменению метеорологических условий, контролю и самоконтролю при низких температурах и сильном ветре. Контроль за состоянием снаряжения, своевременное оказание туристам первой доврачебной помощи при травмах и заболеваниях и т.д.

2.11. Обеспечение безопасности В СПТ.  

Безопасность спортивного туризма в свете международной классификации факторов риска. Человеческий фактор.Безопасность в городской среде. Фактор риска-агрессивность местного населения. Конфликты с местным населением. Авиационная безопасность. Хроника авиакатастроф. Безопасность выбора туроператора. Природные факторы риска. Географические, высотные. Факторы риска-укусы диках животных. Использование страховки и самостраховки в тех местах, где есть вероятность срыва туриста. Безопасность СПТ в каждом виде туризма - основное требование к СПТ. Умение распознавать опасности явные и мнимые по каждому виду туризма. Обучение туристов вязке специальных узлов, особенности и области применения каждого узла, основным принципам организации страховки: одновременной, попеременной, групповой, комбинированной и самостраховки, способам страховки: статическим и динамическим. Обучение правильному использованию верхней и нижней страховки. Знание области применения и пределы эффективности приемов и средств страховки на различных формах горного рельефа, страховка при движении на травяных, осыпных, скальных и ледовых склонах. Обучение туристов работе связок: двоек и троек, их возможности и особенности работы. Обучение порядку и технике передвижения. по перилам, движению связок вдоль перил. Обучение приемам использования самостраховки на месте и в движении. Горный туризм Характеристики опасностей в горах Снежные лавины. Несчастные случаи в горном туризме. Умные люди учатся на чужих ошибках. Печальные итоги. А смерть гуляет по столбам. Хроника НС в горном туризме и альпинизме. Претензии туристов к альпинизму. Приключение или ЧП. Гибель на переправе. Суровая алтайская зима. Спасатели в Приэльбрусье. Коварные трещены .Искалечили и бросили. Водный туризм Безопасность. Совещания по безопасности в Новосибирске и Семинары по безопасности в г. Ярославль, 2003-2005 гг Концепция личной безопасности при сплаве по бурной воде. Поведение на бурной воде. Не повторять ошибок. Каякеры опыт спасработ с применением "Трамвайчика". Статистика несчастных случаев в водном туризме 84-87 Выписка из хроники НС за 2003-2005 гг.  Турики и туристы. Опыт Как  удается безаварийно проходить сложные маршрут. Статистика несчастных случаев в ситуациях по профессиям. Поведение попавших в воду. Знание и использование  страховки в водном СПТ: с берега, с воды. Обучение туристов организации страховки: живцом, страховочным судном, корабликом и т.д. Инструктаж о предупреждении опасности и обеспечению безопасности при проведении СПТ. Проведение инструктажа по технике безопасности с росписью в журнале проведения инструктажа. Памятка по безопасности. Памятка гиду-проводнику о действиях в ЧС и при возникновении несчастного случая. Обучение техническим приемам перед выходом на активную часть тура. Срабатывание экипажей, качественное снаряжение. Выбор мест для купания и обеспечение безопасности при купании.

Техника безопасности в конном СПТ. Техника безопасности при работе с лошадью. Инструкция по ТБ  в конном СПТ. Оформление документов в конном СПТ. Требования к гидам-проводникам во время движения по конному маршруту СПТ. Взаимодействие ГП и коневода.

2.12. Медицинское обеспечение СПТ и доврачебная помощь в полевых условиях. Контроль за состоянием здоровья и самоконтроль.

Особенности медицинского обеспечения СПТ. Аптечка, знание и умение использования лекарственных препаратов и перевязочных средств. Комплекс мер по защите здоровья туристов во время СПТ. Соблюдение гигиенических требований к обуви, одежде и снаряжению, подготовка гидрокомбенизонов, гидроносков. Личная гигиена туриста в  СПТ, уход за телом, закаливание и  другие меры профилактики. Посещение бани в полевых условиях и при завершении тура. Режимы прогрева, парения и отдыха. Использование веников. Техника безопасности при банных процедурах. Элементы талассотерапии в СПТ. Прием пантовых ванн. Рациональный режим работы и отдыха в СПТ. В конном СПТ болезни лошадей и ветеринарная. Помощь лошади на маршруте. Лечение и уход за лошадью. Лекарственные растения и их применение на маршруте для лечения лошади и профилактики здоровья наездников.

2.13. Выживание в экстремальных природных условиях.

 Возможные экстремальные ситуации в СПТ и их характеристика: болезнь туриста, отставание туриста и его поиск, дисгармония взаимоотношений в группе, утрата общественного или личного снаряжения или продуктов питания, потеря ориентировки, отставание от графика движения, жесткие условия погоды, физическое и моральное перенапряжение участников, вызванное экстремальной ситуацией и др. Знание и применение пути и способов выхода из напряженных и конфликтных ситуаций. Знание основных тактических приемов и различных вариантов действия группы, в зависимости от характера ситуации. Ответственность ГП, решительность и настойчивость действий в борьбе за сохранение жизни всех туристов. Инструктаж по действию туриста, отставшего от группы. Обзор условий, в которых участник может остаться один, преодоление чувства безисходности и отчаяния. Порядок действий с целью отыскания группы. Выполнение осмысленной и полезной работы. Устройство укрытий и организация отдыха. Добывание пищи, разведение костра. Приемы самоспасения в водном потоке. Как согреться, после выхода на берег. Способы выживания в аварийной обстановке под землей. Способы выживания в условиях низких температур при поломке механических средств передвижения или после окончания топлива. Способы извлечения транспортных средств из топи.

2.14. Организация и проведение поисково-спасательных работ силами группы и транспортировка пострадавшего.

Тактика поисково-спасательных работ, проводимых силами группы. Спасательные работы с помощью подручных средств. Переноска пострадавшего с помощью подсобных средств. Транспортировка пострадавшего по крутым склонам. Способы подъема группой туриста, провалившегося в трещину. Поисково-спасательные работы в лавинах. Соблюдение правил перед выходом поисковой группы  на лавиноопасный участок. Организация поисковых работ отставших от группы. Отработка с туристами навыков активного проведения поисково-спасательных работ. Должностные обязанности гида-проводника и старшего, по должности, гида-проводника маршрута конного СПТ. Действия гида-проводника конного СПТ в нештатных ситуациях. Поисковые работы в конном СПТ, их особенности и возможности. Транспортировка пострадавшего  в конном СПТ. Поисковые работы в СПТ с применением механических транспортных средств. Возможности  поиска в вечернее и ночное время. Организация радиосвязи и спутниковой связи. Особенности транспортировки пострадавших в СПТ с применением  механических средств передвижения.

 2.15. Обзор районов проведения СТП.  

Краткая история туристского освоения районов страны плановыми маршрутами, основные туристско-экскурсионные объекты страны. Физико-географический обзор районов. Маршруты СТП различных видов туризма и категорий сложности, пути подъезда, входа и выхода. Особенности районов проведения СПТ, возможности организации и проведения  СТП в разное время года. Вероятные маршруты. Национальные особенности и обычаи местного населения. Особенности разработки СПТ с углубленными знаниями ГП истории, географии, этнографии, национальных особенностей, обычаев, легенд, былей, баек, текстов экскурсий. Включение различных экскурсий в СПТ, осмотр памятников природы, культуры, истории. Посещение музеев, памятных мест, фольклорных и этнографических программ. Взаимодействие с местными экскурсионными бюро.

2.16. Гид-проводник, его ответственность, права и обязанности.

Гид-проводник - первичное профессиональное звено индустрии туризма. Требования  к гиду-проводнику, его ответственность и обязанности. Должностные инструкции гидов-проводников, договор подряда или контракт на выполнение обязанностей. Добровольное подчинение туристов гиду-проводнику- основа отношений в туристской группе. "Правила проведения соревнований туристских спортивных походов" основной документ, регламентирующий основные аспекты работы ГП. Роль ГП на этапах подготовки и проведения СПТ. Работа гида-проводника при подготовке к проведению тура. Организационная работа ГП. Снабженческая работа ГП. Хозяйственная работа ГП. Работа ГП на транспортной части тура (трансфер). Техническая и учебная работа ГП на маршрутной части тура. Кухонные и сервировочные работы гида-проводника. Принципы управления группой, зависимость метода управления от туристов и ГП. Моральная, административная и юридическая ответственность ГП и туристов. Взаимоотношения с местными властями, лесной охраной, рыбнадзором, охотничьей инспекцией и т.д. Знание ГП их прав и полномочий, знание собственных прав при проверках. Сохранение ГП коммерческой тайны и "нау-хау" турфирмы. Недопустимость ведения переговоров с туристами о частных поездках с ними, без участия турфирмы. Этика ГП и ответственность за не законное предпринимательство. Подбор и обучение гидов-проводников. Проведение маркировочного похода. Повышение квалификации гидов-проводников.

2.17. Отчет о СПТ.

Назначение и роль отчета об СПТ. Ведение ГП дневника тура. Основные разделы отчета о СПТ и приложений к нему. Требования к оформлению отчета. Типовые недостатки отчетов. Классификация и хранение отчетов. Современные методы оформления отчетов, использования компьютерных технологий. Дискеты, CD - диски, Интернет, сайты, WEB странички и библиотеки в Интернете. Участие отчетов СПТ в Чемпионатах. Финансовый отчет ГП. Выводы и рекомендации по улучшению обслуживания и изменениям СПТ.

2.18. Общая и специальная физическая подготовка гидов-проводников. Значение и особенности физической подготовки ГП. Общая и специальная физическая подготовка. Роль утренней гимнастики и методики ее проведения. Комплексы упражнений для подготовки к работе ГП на маршруте. Занятия способствующими и смежными видами спорта. Организация и проведение тренировок. Закаливание организма. Личная гигиена, уход за телом. Нормы нагрузок в тренировочном процессе. Контроль и самоконтроль за состоянием здоровья. Воспитание и развитие выносливости, силы, быстроты и пр. качеств и формирование специальных двигательных навыков (обучение движениям), например работа с веслом. Проведение разминки для туристов перед выходом на сложный участок маршрута.

3. Методологические основы подготовки ГП спортивного туризма

3.1. Нормативные документы по подготовке ГП.

Положение о подготовке кадров в спортивном туризме Российской Федерации, в части, касающейся ГП и И. Специализированные школы по подготовке ГП, факультативное обучение ГП в школах по подготовки кадров для СТ. Категории ГП. Квалификационные требования ГП. Порядок присвоения званий и категорий ГП. Права и обязанности ГП.

3.2. Основы педагогики. Сущность обучения туристов. Понятия "знания", "навыки"и "умения" в контексте подготовки ГП. Роль инструктора в обучении ГП. Процесс усвоения ГП и туристами знаний, навыков, и умений. Основные принципы обучения ГП научность, связь теории и практики, сознательность и активность обучаемых, наглядность, систематичность, последовательность и доступность обучения, прочность усвоения. Индивидуальный подход. Учебная работа ГП изложена в разделах 1 и 2 настоящего документа. Методы обучения: устное изложение материала, беседа, показ с пояснением, демонстрационный метод, практическое занятие, самостоятельная работа, семинарские занятия, инструктаж,

З.З. Организация и проведение учебных мероприятий по подготовке ГП. Формы подготовки ГП спортивного туризма. Курсы (школы) и семинары (сборы), их особенности. Структура школы, сбора и семинара по подготовке ГП. Порядок утверждения школы  в МКК. Формы финансирования учебного мероприятия. Руководство школы ГП, его функции. Преподавательский состав школы ГП, задачи инструкторов школы ГП. Функции и ответственность заведующего учебной частью школы ГП. Инструкторский (тренерский) совет школы ГП, его работа в городских условиях и во время учебного СПТ. Учебное отделение школы ГП. Организация учебного процесса: назначение руководства школы ГП, обеспечение материально-технической базы, подбор инструкторов, набор слушателей, подготовка учебного процесса, утверждение школы ГП, формирование учебных отделений. Внутренний распорядок школы ГП. Формы учебной работы в городской период. Учебная работа в учебном СТП. Формы и методы самостоятельной работы слушателей. Завершающий период работы школы ГП Учебная документация и литература. Стажировка слушателей в учебном СПТ.

3.4. Организация работы преподавательского состава Школы ГП. Преподавательский состав школы ГП: начальник учебной части, инструкторы (тренеры, стажеры) учебных отделений, лекторы, приглашаемые из других организаций. Основная задача завуча - создание единого коллектива преподавателей и инструкторов. Основная задача инструкторов - работа в учебных отделениях, подготовка и проведение теоретических и практических занятий по учебному плану, подготовка и проведение учебного СПТ. Особенности работы инструкторов школы ГП. Подготовка занятий, контроль их проведения. Работа инструкторского совета. Взаимоотношения руководства школы ГП с инструкторами и стажерами.

3.5. Подготовка и проведение лекций и бесед в школе ГП. Этапы подготовки: разработка плана занятия, изучение материала, оформление текста. распределение материала по плану с соблюдением методических и логических требований. Записи лекций и предварительное их чтение, контроль времени. Чтение лекций. Формы изложения материала, поведения лектора, установление контакта со слушателями. Изложение материала в зависимости  от состава слушателей. Подача лекционного материала: дикция, темп речи. Обозначение начала и финала лекции. Виды бесед: вводные, заключающие, беседы-рассказы, беседы-обсуждения, беседы-диспуты, особенности их проведения.

3.6. Подготовка и проведение практических занятий в школе ГП. Методология тренировочного процесса. Виды и формы практических занятий, их зависимость от вида туризма, категорий обучаемых, насыщенности средствами материально-технического обеспечения и т.п. Технология подготовки практического занятия. Цель занятия, содержание, методы и средства достижения цели. Выбор места и метода проведения занятий. Методическая разработка практического занятия. Ее содержание: тема занятия, место и продолжительность, количество участников, содержание и ход занятия, средства материально-технического обеспечения, литература. Подготовка методических разработок к занятиям по темам учебного плана, взаимное обсуждение и рецензирование методических разработок слушателями. Учебная практика слушателей по проведению занятий с использованием подготовленных ими методических разработок. Организация тренировочного процесса методы и формы его проведения.

3.7. Обучение в учебном СПТ ( УСПТ) и СПТ.

 Задачи учебного СТП, его отличия от спортивного и УТП. Специфика УСТП в paзличных видах туризма. Разработка УСТП, подготовка средства материально-технического обеспечения с привлечением слушателей. Специфические формы обучения в период УСТП: регулярные разборы действий учебных отделений, обсуждение препятствий, выбор техники их преодоления. Роль инструктора и стажера в УСТП. Особенности работы инструктора в учебном отделении. Основная задача - обеспечение учебного процесса. Использование элементов copевнования между учебными отделениями. Другие формы обучения в УСТП. Учебная практика слушателей в проведения занятий в период УСТП (обсуждение со слушателями тактики преодоления препятствий, методов обслуживания туристов, учебные разборы действий отделений и т.д.).

3.8. Воспитательная работа в школе СПТ. Сущность воспитания. Единство воспитания и обучения. Воспитательное воздействие коллектива. Дисциплина на занятиях. Распорядок дня, организация практических занятий. Значение общих построений, атрибутики (единая форма, эмблемы и т.д.), общего лагеря. Специфические возможности УСТП: взаимопомощь учебных отделений. Личный пример инструкторов и руководства.

3.9. Психологическая подготовка в школе ГП и туристской группе. Психология малых групп. Психологический климат туристской группы. Конфликты, причины возникновения и способы их преодоления. Психологическая тактика ГП. Система морально-психологической подготовки: совокупность психологических и этических знаний: личная установка на определенное поведение, выработка системы ценностей; выработка навыков, умений, привычек, интуиция в общении и взаимодействии: контроль и оценка результата. Особенности психологии туристских групп.

Психологическая подготовка гида-проводника. Ожидание участников СПТ, классификация ожиданий, прогноз СПТ и его влияние на поведение туриста. Первичные группы, авторитарный лидер, демократический лидер. Ролевая структура туристской группы. Конфликтные отношения. Три группы основания конфликта. Приемы преодоления конфликтов в туристской практике. Работа с людьми. Постановка реальных задач. Правильная оценка объекта. Правильная оценка себя и своего влияния на объект. Учет расхождения вероятностных прогнозов ситуации у ГП и туриста.  Вероятностный прогноз туриста, относящийся к ГП. Прогноз ГП в отношении собственной деятельности. Прогноз ГП в отношении туристов. Прогноз туриста в отношении его роли в группе. Рефлексия. Выбор оптимального способа воздействия, мотивы поступков, психология влияния через мотивы, оценка чужих действий. ГП и самокритика, учет эффекта. Решение психологических задач с учетом специфики СПТ. Литература по психологии в СПТ. 

3.10. Особенности организации работы на турбазе, в лагере и в СПТ. Основные положения по организации туристской работы на турбазе, в лагере и др. Формы туристско-экскурсионной работы: проведение бесед, организация консультационной работы. Консультации по вопросам туристско-экскурсионной тематики, обучение элементам туристской техники, прикладным навыкам и умениям, организация и проведение СПТ и прогулок. Экскурсионное обслуживание. Оборудование и благоустройство маршрутов СПТ, мест ночлегов и приютов.

3.11. Организация экзаменов и зачетов школы ГП. Подготовка завершающего периода работы школы ГП. Разработка контрольных вопросов, распределение их по билетам. Специфика контрольных вопросов по темам учебно-методической работы инструкторов. Прием зачетов. Организация приема экзаменов экзаменационной комиссией. Оценка ответов. Зачёт домашних заданий. Итоговое обсуждение. Учебная практика слушателей. Работа в экзаменационной комиссии. Стажировка. Выдача документов об окончании.

Блок тем 4. Массовые туристско-спортивные мероприятия и анимация.

4.1. Организация и проведение чемпионатов в классе СПТ.

Положение об соревнованиях. Методика судейства. Поиск спонсоров и реклама соревнований в классе СПТ. Новые формы проведения соревнований в классе СПТ.

4.2. Проведение слетов, вечеров,  конкурсов и других мероприятий.

Проведение слетов с участниками туров постоянных и будущих туристов, вечеров, банкетов, коктелей, фуршетов, фестивалей, соревнований, игр, матчей, презентаций, пресс-конференций, конкурсов, руководство, спонсорство, меценатство, соответствующие договора и условия. Планирование спонсорства.

Главная задача проведения этих мероприятий- пропаганда туров турфирмы, общение постоянных и потенциальных туристов, обмен опытом, развитие творческих способностей. Положение о мероприятии, сценарий проведения, смета расходов, выбор места, получение разрешения, оборудование места, награждение победителей и активистов. Порядок проведения, информация о мероприятии, подведение итогов и награждение победителей.

4.3. Активные  экскурсии, походы выходного дня, праздничные СПТ и степенные походы, некатегорированные и категорийные СПТ

Активная экскурсия- это мероприятие по ознакомлению туристской группы с природными достопримечательностями на маршруте включающем категорийные препятствия, продолжительностью до 24, без организации ночлега. Поход выходного дня - наиболее массовый и доступный вид СП и СПТ, проводится в течение  выходных дней с организацией ночлега в полевых условиях. Праздничные СПТ проводятся в период общегосударственных праздников и включают не менее 2 ночевок. Степенные походы предусмотрены в системе ДЮТ для выполнения юношеских спортивный разрядов. Некатегорийные СПТ это те, в которых продолжительность, протяженность и количество участников меньше чем в СПТ 1 категории. Перечисленные выше СПТ подразделяются на познавательные, прогулочные, созерцательные, тренировочные, соревновательные и т.д. Определение цели и района проведения. Комплектование группы. Разработка маршрута, подбор картографического материала, составление схемы и графика движения. Оформление маршрутного листа. Смета СПТ. Подведение итогов, СПТ. Организация и проведение экскурсий в СПТ. Обзорные и тематические экскурсии, их организация. Знакомство с экскурсионными программами на СПТ, подготовленными турфирмой.  Репетиция проведения экскурсий на маркировочном СПТ. Составление технологической схемы активной экскурсии, подготовка текста. Проведение активной экскурсии. Посещение памятников природы, архитектуры, истории, культуры, проведение путеводных экскурсий во время трансферов. Знакомство с легендами, короткими рассказами, байками, былями, подготовленными турфирмой. Подготовка собственного текста экскурсии.

4.4 Основы анимации в СПТ.

Активные и пассивные игры, индивидуальные и групповые развлечения и игры. Организация досуга. Песни у костра, проведение дней рождений и праздников. Сценарии. Ролевые игры. Тренинги. Система развлечений на борту транспортного средства, качество работы системы, подбор фильмов, предоставляемые варианты языков, видео и аудио программы и игры. Работа с туристами в конном туре по  организации досуга туристов на дневках , привалах и в вечернее время. Особенности и возможности организации вечернего и ночного досуга в СПТ с применением механических транспортных средств.

Блок тем 5 Обслуживание туристов и технологии в туризме

5.1. Проведение туров. Уровни обслуживания.

Проведение туров. Введение в дисциплину  "Уровни обслуживания". Простое походное обслуживание. Стандартное обслуживание. ВИП обслуживание. Простое

(походное) - туристы сами готовят пищу, моют посуду, ставят палатки, заготавливают дрова и т.п.). Усиленное стандарт - гиды - проводники и стажеры готовят пищу, туристы помогают заготавливать дрова и т.п.) VIP - обслуживание персональное - (ГП ставят палатки, готовят пищу, заранее согласовывается меню и т.п.)

Обслуживание туристов. Работа с туристами в конном туре. Путевая экскурсионная информация в конном СПТ. Организация досуга туристов в конном СПТ.

5.2. Особенности работы с  международными группами в СПТ.

Особенности общения в подготовительном периоде. Организация вызова иностранного клиента (визовая поддержка, разрешение на посещение района) . Особенности обслуживания интуристов на СПТ. Повышенные требования к транспорту, четкое соблюдение графика движения, ритма движения, недопущение отклонения о маршрута и изменение маршрута, повышенный комфорт. Национальные особенности питания. Особые условия питания для вегетарианцев. Наличие подготовленного гида-переводчика, качественного снаряжения, Экологическая культура: бережное отношение к природе, четкое исполнение экологических мероприятий.

5.3. Основы маркетинга.

Понятие маркетинг, составляющие маркетинга в туризме. Туристские услуги. Маркетинг услуг. Туристский продукт. Концепция маркетинга в туризме. Уровни маркетинга в туризме. Маркетинговые исследования туристов. Независимость туриста. Поведение туриста. Факторы, оказывающие влияние на туристов Факторы среды. Референтная группа. Роль и статус туриста. Личностные факторы. Этапы жизненного цикла. Экономическое положение туристов. Самомнение туристов. Маркетинговые исследования туристского продукта. Структура туристского продукта. Уровни турпродукта. Позиционирование туристского продукта. Жизненный цикл туристского продукта. Мотивы поведения туристов. Мотивационный процесс. Теория мотивации Фрейда.Теория мотивации Маслоу. Теория мотивации Шварца. Исследование среды маркетинга турфирмы. Маркетинговые исследования туристского рынка. Маркетинговые исследования туристского продукта. Структура туристского продукта. Маркетинговые исследования конкурентов. Конкурентная среда турфирмы. Маркетинговые исследования потребителей туристских услуг ( туристов ). Классификация и виды туристов. О сегментации в туризме. Мерчандайзинг- внутрифирменная работа в туризме. Основные Направления информационно-аналитической и рекламной работы турфирмы. Участие в туристских воркшопах, выставках, биржах.

5.4.Технологии в туризме.

Введение в дисциплину "Технологии в туризме". Технологии вхождения в туристский бизнес. О регистрации предприятий. Турфирма "Под ключ"

Общая схема работы турфирмы. Менеджер по туристскому обслуживанию. Личные продажи. Технологии работы турфирмы с заявками туристов. Информационные технологии. Сущность и основные свойства. Использование информационных технологий в туризме. Автоматизация деятельности турфирмы -програмный комплекс "Туронлайн" и др. Электронные каталоги. 700 МВ туристской информации. Интернет-туризм  Как турфирме повысить популярность сайта. Система по привлечению посетителей на Ваш сайт. Поисковая оптимизация сайта, продвижение в поисковых системах. Об новостях и форуме. Проектирование туристских услуг. Технология организации технически сложного тура.  Взаимодействие гидов-проводников турфирмы на турах. Маршрутные технологии. Разработка маршрута СТП. График движения в  СПТ. Знание маршрута ГП. Сравнение функций прав и обязанностей гида-проводника СПТ и руководителей СП. Организация работы ГП на маршруте.  Знакомство с группой. Работа с группой во время трансферов. Экскурсионная работа. Работа с группой во время движения. Организация работы гидов-проводников во время остановок и стоянок. Работа гидов-проводников во время дневки. Работа гидов-проводников с туристами после окончания тура. Профессиональная подготовка гидов-проводников в России и за рубежом. Инновационные технологии в туризме. Конкуренция на перевозках. Авиабилеты через Интернет. Объявление распродажи билетов по ряду направлений. Регистрация в аэропортах. Бронирование туров через Интернет. Оплата услуг туроператору через систему денежных переводов Контакт и др. Креактивные технологии туризма 21 века.

5.5. Технологии взаимодействия организаторов туров и МКК

Оформление маршрутной документации. Комплектность документации.

5.6  Составление смет и калькуляций на услуги, мероприятия и туры

Особенности составления смет на различные виды туристских услуг и мероприятий. Сметы на школы по подготовке ГП (аренда помещений, оплата занятий, приобретение и размножение методических материалов, проезд участников к месту начала учебного СПТ и обратно, провоз багажа, суточные в пути, питание участников в УСПТ, приобретение медицинской аптечки и хозтоваров, прокат туристского снаряжения).Сметы на проведение слетов и соревнований (питание, размещение, проезд и суточные в пути, аренда мест проведения мероприятия, транспортные расходы, зарплата работникам нештатного состава, типографские расходы, канцелярские товары, медикаменты, оплата работы медперсонала, прокат снаряжения, расходы на награждение победителей, оплата рабочих, выполняющих временные сооружения, командировочные расходы на поездки для подготовки мероприятия.  Основы экономики турфирмы, ценообразование. Составление калькуляции СПТ.

Рекомендуемая литература

1. Алешин В.М., Серебряников А.В., Туристская топография, М., 1985.

2. Аппенянский А.И., Физическая тренировка в туризме. М., 1989.

3. Аппенянский А.И. Методика врачебно-педагогического контроля в туризме, M.,1990.

4. Берман А.Е. Путешествия на лыжах. М., 1968.

5. Булгаков А.А. Велосипедный туризм для всех, М., 1984.

6. Васильев И.В. В помощь организаторам и инструкторам туризма, 2 изд. М., 1973.

7. Веретенников Е.И., Дрогов И.А. Общественный туристский актив, М., 1990.

8. Ветер странствий (сборник), М., 1965.

9. Водные маршруты СССР: Азиатская часть (Григорьев В.Н. и др.) М., 1976.

10. Водные маршруты СССР: Европейская часть (Плечко Л.А., Сабанеева И.). М., 1973.

11. Водный туризм (сост.Григорьев В.Н.), М., 1990.

12. Волков Н.Н. Спортивные походы в горах, М., 1974.

13. Востоков И.Е. Классификация пешеходных маршрутов, М., 1990.

14. Высокогорные перевалы. Перечень квалифицированных перевалов высокогорных районов СССР, М., 1990.

15. Ганопольский В.И., Безносиков Е.Я., Булатов В.Г. Туризм и спортивное ориентирование, Учебник для институтов и техникумов физической культуры. М., 1987.

16. Гранильщиков Ю.В. Семейный туризм, М., 1983.

17. Гранильщиков Ю.В., Вейцман С., Шимановский В. Горный туризм, М., 1966,

18. Григорьев В.Н., Дубровский Л.Н. Подготовка туристов-водников, М., 1975.

19. Григорьев В.Н., Севостьянов Р.И. Обеспечение безопасности в водных путешествиях, М., 1976.

20. Добромыслов А.Н. и др. Путешествие под парусом, М., 1981.

21. Дублинский В.Н., Илюхин В.В. Путешествие под землей, М., 1981.

22. Дьяконова Р.А., Емельянов Б.В., Пасечный П.С. Основы экскурсоведения. М., 1985.

23. Зорин И.В., Штюрмер Ю.А. Туризм и охрана окружающей среды, М., 1986.

24. Калихман А.Д., Колчевников М.Ю. Спортивные походы на плотах, М., 1985.

25. Квартальнов В.А., Сенин B.C. Организация туристско-экскурсионного обслуживания М., 1987.

26. Котов Г.Г. Автомобильный туризм, М.,1986.

27. Кропф Ф. Спасательные работы в ropaх. Учебное пособие для альпинистов и туристов. М., 1975.

28. Кудинов Б.Ф. Из истории развития туризма. М., 1986.

29. Линчевский Э. Психологический климат туристской группы, М., 1981.

30. Лукоянов П.И. Зимние спортивные походы. 2 изд., М.. 1988.

31. Лысогор Н.А., Толстой Л.А., Толстая В.В. Питание туристов в походе, М., 1980.

32. Перечень классификацированных перевалов среднегорья. М.. 1985.

33. Питание в туристском путешествии, М., 1986.

34. Харин С.Я. Лыжный туризм, М., 1992.

35. Шальков Ю.Л. Здоровье туриста. М., 1987.

36. Шимановский В.ф., Ганопольский В.И., Лукоянов П.И. Питание в туристском путешествии, М., 1986.

37. Шиянов Л.П., Рогаткин А.В., Походы выходного дня, М., 1985.

38. Штюрмер Ю.А. Опасности в туризме, мнимые и действительные, М., 1983.

Примечание:

кроме вышеназванной литературы необходимо руководствоваться нормативными актами по спортивно-оздоровительному туризму в России на 2001-2004 гг.

Нормативные документы. Услуги населению. Термины и определения (ГОСТ Р 50 646-94). Туристские услуги. Общие требования (ГОСТ Р 50690-94). Проектирование туристских услуг (ГОСТ Р 50681-94).

Правила сертификации туристских услуг (Постановление Госстандарта России от

31.03.94 N 10).

Проект ЕС/ТАСИС Профессиональные требования к основным должностям работников туристской индустрии. 1999 г.